Escuela Rural Huellahue fortalece su seguridad mediante proyecto de vinculación con INACAP
Con el objetivo de fortalecer la seguridad del establecimiento educacional, la Escuela Rural Huellahue de Panguipulli desarrolló un proyecto de vinculación con dos estudiantes de la especialidad de Telecomunicaciones de INACAP. La iniciativa, ejecutada como proyecto de título, permitió a los estudiantes instalar un sistema de cámaras de seguridad en el establecimiento.
La iniciativa contó con el apoyo y financiamiento del Servicio Local de Educación Pública de Valdivia, que permitió adquirir los productos y materiales necesarios para la instalación del sistema de seguridad. De esta manera, los estudiantes Cristóbal Zapata y Bastian Carrasco, de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes, pudieron concretar su proyecto de título y, al mismo tiempo, contribuir a una necesidad concreta de la comunidad educativa.
Desde el establecimiento valoraron esta iniciativa, ya que constituye una experiencia positiva de colaboración entre la comunidad educativa y estudiantes de educación superior. Por una parte, permite que los estudiantes desarrollen una experiencia práctica vinculada a su formación profesional y, por otra, que el establecimiento se beneficie de un proyecto que contribuye directamente a mejorar sus condiciones de seguridad y recursos.
Guido Hoffman, director de la Escuela Rural Huellahue, valoró esta vinculación, que permitió concretar un proyecto orientado a entregar mayor seguridad al establecimiento. “La importancia de este proyecto para el establecimiento es, primero, lograr el objetivo de la seguridad del colegio y la tranquilidad de padres y apoderados. Siempre se va a pretender que la escuela sea un espacio de tranquilidad, de aprendizaje, de experiencia y de seguridad”.
De igual forma, el director agregó: “Esta alianza nos abre puertas a otros tipos de proyectos o colaboraciones que puedan tener con el establecimiento, debido a la gama de carreras que tiene esta institución”.
Bastian Carrasco, uno de los estudiantes que ejecutó el proyecto, destacó la contribución que esta experiencia realiza a su formación profesional: “Este proyecto contribuye a tomar conciencia sobre la visión social de nuestra profesión. Como futuro ingeniero del área tecnológica, mi labor va más allá de entender complejos protocolos de red, sino que se trata de mejorar la calidad de vida de las personas, como fue en el caso de la comunidad educativa de la Escuela Rural Huellahue.
Logramos llevar conectividad y seguridad de primer nivel a través de un sistema de videovigilancia, por lo que, sin duda, este proyecto demuestra cómo las telecomunicaciones pueden acortar brechas tecnológicas en los sectores que más lo necesitan y entregar tranquilidad a la comunidad escolar”.
Por su parte, Cristóbal Zapata, estudiante que también ejecutó el proyecto, comentó: “Lo que más destaco de este trabajo es cómo logramos unir la ingeniería con el impacto social. Por un lado, destaco el enorme desafío técnico de implementar un sistema de cámaras de seguridad a nivel profesional y desde cero, aplicando todo lo aprendido durante nuestros años en INACAP. Y, por otro lado, destaco el valor humano, la confianza que nos dio el equipo de la Escuela Rural Huellahue y el respaldo del SLEP Valdivia, que nos permitieron entregar un proyecto que hoy brinda verdadera tranquilidad y seguridad a toda una comunidad escolar. Esa es nuestra mayor recompensa”.
Jenny Salazar Galaz, Profesional de Mejora Continua Educación Rural del SLEP Valdivia, destacó esta alianza y valoró el proyecto: “Para el SLEP Valdivia, este tipo de colaboraciones son muy valiosas porque permiten vincular a las instituciones educativas del territorio y generar oportunidades de aprendizaje con un sentido concreto. En este caso, estudiantes de INACAP ponen sus conocimientos al servicio de una necesidad real de una escuela rural, generando un aprendizaje significativo para quienes participan y un aporte para la comunidad educativa.
Como Servicio, valoramos estas iniciativas porque fortalecen las redes de colaboración y contribuyen al desarrollo de una educación pública conectada con su territorio”.
