SLEP Valdivia crea red de convivencia educativa e inclusión
La idea es promover un trabajo articulado entre las áreas de Convivencia Educativa e Inclusión en los establecimientos del SLEP Valdivia, fortalecida por una interacción en red.
El equipo de Convivencia Educativa e Inclusión del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Valdivia dio inicio al primer ciclo de jornadas de trabajo y reflexión junto a profesionales de estas áreas pertenecientes a establecimientos educacionales públicos del territorio. En este contexto, se desarrolló la primera sesión de la Red de Convivencia Educativa e Inclusión de la comuna de Valdivia, instancia que forma parte del trabajo impulsado por la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico del Servicio Local. La jornada se llevó a cabo en dependencias del Liceo Industrial de Valdivia.
Es así como, durante el mes de abril ya se han realizado encuentros en las comunas de Máfil, Mariquina, Lanco, Corral y Panguipulli, mientras que en los próximos días se sumarán las comunas de Los Lagos y Paillaco, completando así la cobertura territorial.
María Teresa Manquepi, profesional de Acompañamiento Pedagógico y Mejora Continua en Inclusión Educativa del SLEP Valdivia, explicó que “en esta oportunidad se convocó a los equipos de convivencia educativa e inclusión de los establecimientos de la comuna, generando un espacio de encuentro, diálogo reflexivo y trabajo colaborativo. Además, se contó con la participación del Departamento de Salud Municipal (DESAM), que presentó el programa AIDIA (Acompañamiento Integral del Desarrollo Infanto Adolescente), destacando su funcionamiento como red de apoyo intersectorial en la comuna”.
Por su parte, Rodrigo Quezada, profesional de Convivencia y Apoyo Psicosocial del SLEP Valdivia, señaló que “a partir del intercambio de experiencias y el análisis conjunto, la red identificó como desafío prioritario fortalecer la articulación, la corresponsabilidad y la sistematicidad del trabajo entre los distintos actores educativos, con el objetivo de avanzar hacia prácticas más preventivas, inclusivas y centradas en las necesidades de niñas, niños y adolescentes”.
PARTICIPANTES
Marcia Rosas, coordinadora de convivencia de la escuela Fernando Santivan, afirmó que “hoy día participé en la primera reunión de red que se hizo con la comuna de Valdivia. Son espacios que realmente uno agradece, porque uno escucha las realidades de otros establecimientos y te lleva a compararlas con tus propias experiencias, lo que va enriqueciendo la gestión dentro de la misma escuela”. Agregó “el enfoque del trabajo fue conversar sobre alguna problemática de práctica en la escuela y desde lo que nosotros hicimos como grupo y escuchando a las otras escuelas, considero que se va repitiendo y tiene que ver con la colaboración de los distintos estamentos dentro de la escuela y en el fondo, que llega al aula y a nuestros estudiantes. Dentro de ese trabajo y de esa reflexión, vienen también estas ideas y compartimos las experiencias con escuelas de qué se puede hacer al respecto. Tú te quedas con eso, con que tenemos un desafío escuela, y no solo de mi escuela, sino a nivel comunal, de cómo ir avanzando en fortalecer las prácticas colaborativas dentro de la escuela”.
Miguel Ángel Navarro, coordinador del programa de integración de la escuela Alemania, afirmó que “en esta jornada, convocada por el Servicio Local de Educación, se trabajó en red, una instancia muy provechosa y colaborativa entre todas las instituciones que estamos en este Servicio Local. Es superinteresante ver las miradas de otras escuelas y cómo tenemos situaciones emergentes que tenemos que resolver, y no las podemos resolver como islas ni de manera aislada, sino que tenemos que estar constantemente en comunicación y desarrollando un trabajo colaborativo que también tributa a un desarrollo profesional entre toda la comunidad”. Agregó que “también esto da paso a que nosotros podamos mantener una cultura inclusiva, de unión, una cultura de políticas que no solamente se queden en el papel, sino que se transformen a las realidades y tributen en el apoyo a nuestros estudiantes, que es el centro de nuestro trabajo y nuestra vocación”.
