Los Ríos inicia potente plan para fortalecer la lectura y escritura inicial en escuelas públicas
Aprender a leer y escribir a tiempo es una base decisiva para toda la trayectoria escolar. Con ese foco, el programa Ríos de Lectura y Escritura busca fortalecer las capacidades de 61 establecimientos públicos de la región pertenecientes al Servicio Local de Educación Pública Valdivia. Se trata de un proyecto de cuatro años orientado al desarrollo profesional docente y a la mejora sostenida de los aprendizajes.
La iniciativa es apoyada por la empresa ARAUCO, a través de su Fundación Educacional, y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile. Ambas instituciones cuentan con una amplia trayectoria en el desarrollo de programas de fortalecimiento docente e implementación de metodologías para el mejoramiento educativo.
Este desafío educacional involucra a establecimientos públicos de Valdivia, Corral, Lanco, Los Lagos, Máfil, Mariquina, Paillaco y Panguipulli, donde el programa buscará fortalecer el aprendizaje temprano de estudiantes desde nivel transición hasta segundo básico. La implementación combinará capacitación docente, acompañamiento a equipos educativos y seguimiento de los aprendizajes, entregando a las escuelas más herramientas para abordar la lectura, la escritura y la oralidad desde los primeros años.
El director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública Valdivia, Juan Carlos Durán, valoró esta primera etapa como una oportunidad para fortalecer el trabajo conjunto con las comunidades educativas y consolidar prácticas que puedan sostenerse en el tiempo. Según señaló, el compromiso de equipos directivos y docentes será clave para proyectar resultados en los establecimientos participantes. “Esperamos que en el mediano plazo estas prácticas vayan consolidando logros significativos y que después podamos mirar en retrospectiva y saber que la tarea está bien cumplida”, sostuvo.
Durante el primer año, el programa comenzará con 11 establecimientos, que permitirán ajustar la metodología antes de su expansión gradual al resto del territorio. Esta etapa inicial buscará ordenar prioridades, levantar aprendizajes y consolidar una forma de trabajo junto al SLEP Valdivia, combinando acciones directas con espacios de colaboración entre escuelas.
Desde la Fundación Educacional Arauco, su directora ejecutiva, Isidora Recart, detalló que el programa articula el rol del SLEP Valdivia, encargado de vincular el trabajo con los establecimientos de la provincia; de Fundación Educacional ARAUCO, que aporta financiamiento y su experiencia en programas de mejoramiento educativo; y del CIAE de la Universidad de Chile, que entrega respaldo técnico para orientar las metodologías de trabajo.
“El Estado, la academia y el sector privado estamos comprometidos con un tema país: hacer que los niños culminen segundo básico leyendo comprensivamente”, afirmó Recart, subrayando además que el foco estará puesto en acompañar a docentes y escuelas para sostener este avance en el largo plazo.
Para abordar este desafío, el CIAE será el componente técnico especializado que permitirá orientar el trabajo con las escuelas, apoyar la implementación de metodologías y acompañar el seguimiento de los aprendizajes. Al respecto, su director, Juan Pablo Valenzuela, explicó que “el programa trabajará con seguimiento continuo de los aprendizajes y herramientas de monitoreo que permitan ajustar la implementación y fortalecer sus resultados en el tiempo”.
Ríos de Lectura y Escritura proyecta un trabajo sostenido hasta 2029, contribuyendo no solo en el aprendizaje de los estudiantes, sino también al fortalecimiento de las capacidades del sistema público local. Para los expertos la lectura y escritura inicial es clave para mejorar trayectorias escolares desde los primeros años y proyectar un trabajo sostenido en las comunidades educativas.
